作者 |探長（共1845字，閱讀約4分鐘）

董宇輝夾起一根烤腸問： 從你的角度看，這是什麼形狀的？

旁邊的工作人員說， 像是感嘆號，你的話筒和它組合起來正好是個感嘆號。

董宇輝又問其他人，這是什麼形狀，從你們的角度看這是不是一個長方形？而 從我這看到的這是圓的。

沉思了兩秒， 董宇輝的「烤腸理論」不禁讓大家豁然開朗：

不要再跟別人杠了，咱倆立場都不同，看到的東西自然是不一樣的。咱倆說的想的都是對的，我為什麼要說服你呢？你又何必想要說服我呢？你說的是對的，我說的也是對的。

聽到董宇輝的這番話后，突然讓我想到了上小學的時候，學過的一篇課文《畫楊桃》。

記得當時我的老師還特意拿來了一個楊桃讓我們看它是什麼形狀的。有的同學說是五角星形狀的，還有的說它看起來像是一片葉子。 而每個同學說完自己所見時，都會有其他同學哈哈大笑地指出他看到的不對。

然而，當老師給我們講完那篇課文之后， 告訴了我們其中的道理：

當我們做事或者看某個問題時，要勇于表達自己的觀點，但是，如果自己的看法和別人的不一樣時，不要急于下結論，要多觀察，從對方的角度去思考。

「畫楊桃」「烤腸」這樣的道理，相信中學以上學歷的學生以及成人都能明白，但是， 道理都懂，真的遇到事情時，往往就不知所措了。

生活中，我們總是有各種各樣的煩惱，而對于相當一部分父母來說， 面對青春期的孩子便是他們尤為頭疼的。

★相信不少家長都有過這樣的經歷：

「跟孩子講再多的道理，他都不聽，還總跟我反著來，每天都得吵一架。」

「有時候，我一句話沒合他的意，就開始跟我抬杠，關鍵是每次還分不出個勝負，最后以我生氣，他把自己關屋里收尾。」

「我現在都不敢跟我閨女說話了，叛逆期的孩子真是太可怕了，我跟她聊天比跟我經理都累。」

想讓孩子接受自己的意見，想去改變孩子的想法，是大部分父母在跟孩子聊天或者教育時，特別想得到的結果。

然而，越想改變，越一堆大道理的嘮叨，反而雙方容易吵起來，越鬧越兇，感情淡了，最終 不僅僅加重孩子的叛逆，還會讓父母感到心累。

孩子做出的行為，在家長看來可能是不對的或者是不合適的或者是理解不了的，但是和孩子理論一番，孩子卻有他自己的理由，彼此都不想改變自己。這時雙方 其實就陷入到了一個沒有出口的胡同當中。

★就像是董宇輝的「烤腸理論」一樣：

家長和孩子所站的立場都不同，彼此的想法、經歷、眼界、成就、觀念都不一樣，那麼想問題的思路自然不同。

但是雙方從自己的角度出發都會認為自己是對的，不想被迫接受對方的強勢還改變不了對方。于是，親子之間的矛盾越來越大，家長還會很頭疼，認為青春期的孩子越來越叛逆，無法溝通教育。

但其實，聽了董宇輝的「烤腸理論」之后，我才知道如何與青春期的孩子相處，家長們也應該看看：

●越吵越鬧，父母越想改變，孩子反而越發叛逆。

青春期的孩子，他們有了自己的個人空間和喜好，不再是那個凡事跟在父母身后，要父母幫忙、聽父母話的小朋友了。

他們有自己的社交圈，生活中通過聽別人說的話、看一些視訊或者讀物、與朋友交往時對方的想法等等經歷，都會讓他們形成自己的思想。

所以，此時的 父母不必要跟孩子太較真、抬杠，而是要適應孩子的成長和獨立，要學會適當地放手。

在跟孩子聊天時，不要總是試圖以過來人的身份去教育孩子，因為孩子沒有父母那樣的經歷，他們可能目前理解不了，會覺得父母太古板、太高高在上、不好溝通，那麼反而容易激化雙方的矛盾。

和青春期的孩子相處時， 父母要以輕松的心態來對待，不要在心里恐懼「青春期」，更不要因為孩子的一句頂嘴、不聽話，就跟孩子發脾氣，把「孩子」和「青春期」「叛逆」劃等號。

●家長還是要以詢問、旁聽為主，充分了解孩子的想法，以一個孩子的角度去想問題。

多聊聊天，試圖接受孩子的行為，然后再以他們的思維方式去切入，將想要教育或者告訴他們的道理慢慢滲入進去。

一個輕松的聊天氛圍、親密的親子關系、幸福的家庭結構，溝通之后的效果往往會更好。

辣媽語錄：

當孩子不聽話、發脾氣時，我們不要將「叛逆」「不懂事」掛在嘴邊，而是要試著理解孩子。

誰都有情緒不好的時候， 為什麼孩子就要憋著不許哭？發泄出來負面情緒，才會讓他們的心里舒服一些。

孩子的眼界在慢慢的開闊，這個過程中，想法的走偏是很正常的， 我們不要以自己的感覺去評判孩子的想法是絕對的錯還是對，而是要聆聽他們的內心，將自己的想法說給孩子，給他們判斷的時間和機會。

父母與孩子交換意見，多關注孩子的變化，從小將親子關系穩定在一個和諧的氛圍當中，彼此尊重，那麼孩子自然可以平穩的度過青春期。

家長們，你家孩子青春期有過叛逆的行為嗎？

（圖片源自網絡）