大家好，我是紅紅～

家有丟三落四的「馬大哈」

有了孩子以后，同事們談論的話題都是圍繞孩子打轉。

這不，一大早，同事李姐就念叨上了:「剛剛老師又打電話來了，說是孩子的作業沒帶，讓我給送過去。」

大家有些疑惑:「我記得你上周就送了兩次紅領巾，怎麼這周又開始送作業本了？這也太折騰了吧！」

李姐一拍大腿:「可不是，每次看見老師的號碼，我都頭皮發麻。這孩子，我教也教了，罵也罵了，可他就是丟三落四不好好收拾，我也沒辦法呀，只能跟在后面給他善后。」

「要不，你讓他挨一次訓，也許老師訓一頓，孩子就改了呢？」

李姐搖搖頭，「這不是心疼孩子嘛。」

孩子是個丟三落四的馬大哈，上學不是忘帶東西就是考試不好好看題目，家長一方面努力想要孩子變得細心懂收拾，一方面又被孩子巋然不動的狀態搞得身心俱疲，這可怎麼辦才好呢？

孩子丟三落四「馬大哈」的原因

一般來說，丟三落四是孩子們普遍存在的情況，盡管家長反復念叨、不斷數落，可是效果卻不太明顯。甚至有時候說得太多，還會引起孩子的反感。

可是，如果仔細觀察這些「馬大哈」孩子，我們不難發現，這些孩子有著共同的特征:獨立意識差，依賴性強，做事粗枝大葉。

如果觀察家長，也會發現，這些孩子的家長大都有著喜歡數落、嘴硬心軟的特點。

結合孩子和家長的特點，孩子丟三落四「馬大哈」的原因也就不難查找了。

注意力不集中，專注度不夠

老話說，做事要一心一意，對大人如此，對孩子來說更是如此。

一來，孩子們的心理發展不成熟，本身集中注意力的時間就不長，很容易受到外界干擾而分散。

二來，如果家長在孩子小的時候沒有做好孩子專注力的培養，比如，孩子專心玩耍時被一再打擾，孩子邊吃飯邊看電視等。

長此以往，孩子注意力不集中、專注度不夠的情況就容易變得更糟糕。孩子因此變得丟三落四「馬大哈」，也就不奇怪了。

父母包辦、孩子動手能力不夠

有家長吐槽說，孩子喊10次媽媽，有8次是幫他找東西，剩下2次才是真心找媽。

這話聽起來有些好笑，但實際上，這也恰恰說明，在孩子找不到東西時，家長往往關心太過、照顧太周到了，這會在無形中給孩子一種感覺:反正有媽媽記得，反正媽媽會幫我。

有句話說得好，你越舍不得用孩子，他越成長不起來，家長照顧得太周到，孩子就容易產生依賴心理、動手能力不足。

在這樣的情況下，孩子馬虎也就不奇怪了。

心理緊張，沒調適好

經常聽家長說，每次考試，孩子總會犯一些低級錯誤，比如，沒好好看題目，比如，把答案寫錯了位置。

要說孩子不會做，那也不是，因為同樣的試卷，孩子平時做得都挺好，偏偏一到考試就出狀況。

其實，這和孩子心理緊張，沒做好自我調適有關，也就是常說的心理素質差。孩子在緊張、心理不穩定的時候，粗心大意，丟三落四也是常見的情況。

想讓孩子告別「馬大哈」，家長的做法很重要

孩子粗心大意「馬大哈」，小時候的影響還不明顯，但是如果長時間沒有得到重視和改善，等到孩子長大，尤其是工作以后，很可能給孩子帶來極大的影響。

紅紅有一位親戚就是這樣，丟三落四到把大學畢業證給丟了，不但影響他的就業，連報考都沒機會，一度消沉了好多年。

因此，作為家長，培養孩子細心做事、細致入微的習慣很重要。

家有同樣丟三落四孩子的家長，不妨試試以下方法。

勇于放手，讓孩子有鍛煉的機會

都說，刀不磨要生銹，人不學要落后，想要孩子遠離「馬大哈」，最重要的一點就是讓孩子有鍛煉的機會。而這，也需要家長勇于放手，克服自己總想幫一把的心理。

作為家長，肯定是想孩子越長大越優秀的，因此，從孩子小時候開始，家長就可以對孩子進行刻意培養，讓孩子做一些力所能及的事情，比如，收拾玩具，清點財物。

這這個過程中，家長一定要記得克服自己力求完美的習慣，畢竟，孩子的能力是一點一點提高的。

做好榜樣作用，教會孩子物歸原處

家長是孩子的第一任老師，如果家長本身就是個丟三落四的馬大哈，孩子也不可能無師自通變成細心的人。

因此，想要孩子細心做事，家長在帶孩子時就要注意自己的行為，比如，收東西注意分門別類，物品用完記得物歸原處。

同時，在面對孩子的好奇提問時，也要記得細心作答，告訴孩子這樣做的好處，在這樣耳濡目染、潛移默化的影響之下，孩子自然也會變得細心。

讓孩子承受自然后果

很多時候，我們都覺得自己有責任幫孩子善后，有必要幫孩子處理好他沒做好的事。說到底，這種放不下的心理，其實是擔心孩子承受不了失敗的后果，潛意識里就對孩子信心不足。

結果就是，孩子對失敗一詞缺少切身體會，甚至認為，反正有媽媽會幫我，我做不好也沒關系，反而變成了家長急躁，孩子無所謂，走進一個惡性循環。

因此，在糾正孩子「馬大哈」的過程中，與其幫著、防著、怕著，倒不如試試讓孩子承受一下自然后果。

比如，孩子忘帶紅領巾，不如就讓他承受一次罰站；比如，孩子忘帶作業本，就讓他承擔一次重做的后果。

有時候，孩子親身經歷一次，比家長說破嘴皮都管用，當他發現「馬大哈」的后果很痛苦時，他自己就會留心改正了。

后記

孩子「馬大哈」需要改正，但是也不用過度強化，家長一定要相信，只要方法得當，孩子一定能改過來。

同時，在孩子表現出進步時，一定記得多夸夸他，長此以往，孩子丟三落四的毛病也就自然而然地改過來了。

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