首頁 » 和老師搞好關系的三大「潛規則」,比送禮管用多了,尤其最后一點!

和老師搞好關系的三大「潛規則」,比送禮管用多了,尤其最后一點!
2023/01/16
2023/01/16

上周,編輯部的星星向我取經,說他兒子剛換了班主任,要不要給老師送點小禮物,讓老師多關照一下孩子。

可憐天下父母心,在家里伺候各位「小祖宗」的吃喝拉撒已經夠心力交瘁的了,家長們都希望孩子在學校能省點心。

和老師搞好關系這個想法是沒錯的,但送禮物這個方向卻搞錯了。

我有一位做老師的閨蜜,有次聊天,她跟我抱怨過一些學生家長讓她不舒服的行為,晨媽在這里整理一下,給大家避個雷~

老師和家長應該是相輔相成,共同奮進的兩個群體,這兩個群體任何一方的行為都會影響到另一方。

01

送禮

我閨蜜告訴我,要說家長最讓她反感的行為,送禮當仁不讓地能排在第一位。

首先,「收禮」是不符合教師規范的,送禮會讓老師有種「受辱」的感覺,只會給老師帶來煩惱。

其次,給老師送禮這種行為,對孩子建立正確的三觀有著影響,容易把孩子帶跑偏。

聰明的家長不會靠金錢來和老師拉近關系,他們會在理解老師的基礎上去溝通問題,與老師進行有效地互動。

02

大事小事都問老師

聽閨蜜講過一個事情,說某天到家接到了一個火冒三丈地電話:

「李老師,我家孩子校服讓我給弄上果汁了,我要不要給他洗了啊?」「您好,想請問您家孩子叫什麼呢?」「我家孩子是XXX。」「一般我們都會發好幾套校服哈,可以選擇穿另一套校服哦,XXX媽媽,我昨天在班級群里發過好幾遍通知,您也回復了‘收到’,明天起線上教學,孩子在家上網課,孩子穿著得體就好,不一定要穿校服的。」「什麼時候發的消息啊,我看其他家長都回復了收到,我也就跟著回復了。」「那下次辛苦仔細看一下我在群里發的通知哦~」

閨蜜雖然心中有所不滿,但還是壓著火氣用平和地語氣結束了整個通話。

閨蜜跟我聊起這個事情的時候說:

「第一,這位家長上來就問我他家孩子怎麼樣,都沒有自報家門,我怎麼能知道他家孩子是誰呢?第二,上網課的通知我發了很多遍,為了確保他們都知曉了,還特地讓他們回復收到,結果這位家長是跟著別人回的收到,連我發的通知都沒看,妳說我氣不氣嘛~第三,明明就發了好幾套校服,孩子的校服臟了要不要洗也來問我!」

聽閨蜜跟我抱怨完,我大概能夠理解她的心情,也知道了和老師溝通的忌諱:

不要忽視老師發的消息、不要連生活瑣事都問老師、不要忘記自報家門!

03

質問老師

老師和家長應該是平等的關系,相互尊重是基本準則。

很多家長喜歡用一種居高臨下的語氣質問老師,這樣的做法也會讓老師倍感不適。

蛋蛋爸跟我分享過一件事,有次他去給蛋蛋開家長會,蛋蛋的同桌晶晶數學沒有考及格。

晶晶爸直接把老師叫過來,帶有一絲質問的語氣問老師:「我們家晶晶從小就很聰明,這幾道數學題這麼簡單,她為什麼會做錯?」

老師一時之間不知道如何回答,告訴晶晶爸家長會結束后單獨談一下。

晶晶爸不依不饒地說:「我在問妳話呢,晶晶為什麼這麼簡單的題都會做錯,是不是妳們老師沒認真教呢?」

在老師的再三勸導下,晶晶爸才同意家長會后和老師私聊一下。

後來蛋蛋才告訴我們,晶晶的爸媽最近都太忙了,晶晶故意做錯了簡單的題,目的就是想要讓父母對自己多點關注。

雖然根本原因是晶晶爸媽對孩子的陪伴不夠,但晶晶爸對老師說話的語氣透露著十足的質問和不信任感。

這種行為會讓老師覺得不被尊重,更會讓老師感到寒心。

前面說到了老師不喜歡的幾種行為,那麼怎麼樣才能和老師進行高效地溝通呢?

晨媽在這里總結了幾點,供大家參考:

01

定期參加家長會

家長和老師雖然平時也會通過一些線上平台進行交流,但是依然需要線下面對面交流,而家長會就是一個很好的契機。

有的家長認為家長會就是孩子成績的批評大會,這種想法是很局限的。

孩子的家長會更像是家長和老師的交流會,成績只是交流的一部分而已。

之前看過一個新聞,說全班43個人,家長會的時候只來了7位爸爸。

我和蛋蛋爸有著一個很好的默契,不管多忙,孩子的家長會都不能錯過。

家長會從來不是一方的專屬,需要根據實際情況,夫妻雙方輪流出席。

去家長會不能只關心孩子成績,還要關心孩子在學校的其他表現。

家長會從來就不是用孩子成績來指責家長的批評大會,而是一根紐帶,將孩子、家長、老師牢牢地聯系在一起

02

以身作則、言傳身教

我曾經看到過這樣一個公式:

一個優秀的孩子=60%家庭教育+30%學校教育+10%社會教育。

家長的一言一行對孩子的教育影響深遠,好的教育,不是靠苦口婆心的說教,而是身體力行的言傳身教。

父母積極上進,孩子便會熱愛學習;父母關系和諧,孩子也會熱愛生活。

家長規范好自身的行為,永遠對學習保持激情,孩子自然也不會太差。

父母幫助孩子養成一個好的生活規律和學習習慣,就是在給老師助力。

03

尊重老師、相互配合

相互尊重是人與人相處的基本要素,這點在老師和家長的關系中也不例外。

有人曾經發起過一個投票:妳覺得當老師最難的地方是什麼?

得票數最多的便是家長的不理解。

對于老師,家長要給予足夠的尊重和信任,在力所能及的范圍內,對老師的工作給予充分的配合。

家校配合好,孩子的教育才會成功;老師和家長朝著一個目標共同發力,孩子才能夠被賦能。

如果把教育的過程比喻成種樹,那麼孩子就是小樹苗,而家長和老師就相當于土壤與園丁。

家長要幫助幼苗擴張根系,向上生長,老師就要修枝剪葉,促進樹苗健康生長。

在這個過程中,只有土壤和園丁互相信任,共同灌溉,小樹才能茁壯成長!


用戶評論