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校園「潛規則」:在學校中容易被欺負的娃,多數來自這2種家庭
2023/01/23
2023/01/23

大家好,我是陪妳成長的阿信~

關于校園霸凌,我們都不陌生,電視、新聞媒體都有過相關報道。騰訊網曾經就觀眾對校園霸凌認知程度,做過一次名為《看見校園霸凌》的調查。

結果顯示,在參與調查的3萬6千名網友中,有一半的人都在上學的時候,被人霸凌過。可見,校園霸凌現象普遍存在。

在校園霸凌中,普寧洪陽鎮北村97年生的李發(化名),可謂是深度受害者。從小到大,他基本上都是在霸凌中度過。

因為工作的原因,小時候的李某被父母扔給爺爺奶奶照顧,但在他兩歲的時候,卻意外從床上摔落致使胳膊骨折。可惡的是,明明能治好的傷,卻因遇上庸醫,最后落得手臂彎曲的缺陷。

也許是因為自己不夠完美,爺爺奶奶對娃的管教,也特別嚴厲,動不動就破口大罵。這致使他養成了懦弱自卑的性格,也正是因為這個性格,讓他受盡了霸凌之苦。

上小學的時候,一些高年級的校霸見他軟弱可欺,于是便隔三岔五對他進行蹂躪。上課的時候,他被同學們潑墨水、扔垃圾。

下課回家的路上,還被霸凌者圍著挑釁毆打。他曾向老師投訴說同學們欺負他,結果老師要他大事化了,忍忍就過去了。

他回家告訴爺爺奶奶,爺爺奶奶罵他窩囊廢。雖然家里人也曾經因為這個事找學校理論,但欺負他的那些校霸,卻不曾改過,甚至,還對李某說,他的爺爺奶奶已經老了,他們不怕。最后,他們還是照樣找各種機會欺負他。

直到上小學五年級時,忍無可忍的李某,找到爺爺奶奶說自己不想上學了,爺爺奶奶雖然平時對李某管教嚴格。但是,他們也愛自己的孫子。

見孫子整天在學校,被人欺負了,也不忍心。于是,便與李某的父母一商量,最后讓他輟學回家了。

再後來,長大后的李某跟隨姐姐到外地打工,可因為從小受校園霸凌的原因,性格內向古怪的他,還患上了抑郁癥,無法正常與人交流。

很快,性格懦弱的他,在公司里遭到同事們的排擠、辱罵,還被老闆扣了工資,最后干了兩年多,受盡屈辱的他便辭職回家了。

回家后的李某也不好過,和家人關系也不好,父親還整天抱怨生了個傻兒子,沒希望了,而他自己也是恨天不平,自己的一生可以說是被校園霸凌給毀了。

2013年,一位韓國導演聽說李某的事跡后,深受感觸。于是,便以他的經歷為藍本,拍了一部名為《懲戒者》的電影。

李某的經歷,讓人同情。從這個例子,我們不難看出,校園霸凌帶給受害者的傷害,不僅是物理上的,還有心靈上的。

物理上的傷害也許還能治愈,心靈上的傷害卻是不易彌補。所有的校園霸凌事件,都應該讓我們提高警惕,應該讓為人父母的自省。校園霸凌雖然存在,但家庭教育卻是讓孩子易受欺凌的原因之一。而這,正是校園「潛規則」,只是一些家長還不知道而已。

校園「潛規則」:像以下這兩種家庭的教育方式,最容易讓孩子養成易受欺凌的習性。

校園「潛規則」:在學校中容易被欺負的娃,多數來自這2種家庭

一、一味指責孩子的家庭

當孩子向家長說同桌今天故意踢了自己,結果家長卻指責說,「妳怎麼不踢回去,真慫」。孩子說好友突然不理自己了,家長卻指責說,「還不是因為自己學習不好?」

在教育孩子上,很多家長都受到情緒的控制,對于孩子的訴說,常常一味地給予指責。表面上這看似是鼓勵孩子勇于反抗,實際上卻讓校園霸凌鉆了空子。

父母的指責并不能完全解決問題,校園霸凌還是會發生。不僅如此,孩子可能還會因害怕受到指責,而隱瞞自己遭受霸凌的事實,從此報喜不報憂,只說妳喜歡聽的話。

所以,這樣家庭教育下的孩子,也更容易遭受校園霸凌。

二 、反霸凌教育欠缺的家庭

一些爸媽對孩子的反霸凌教育,比較欠缺。所以孩子在面對被霸凌時,自己也搞不清楚狀況。而在校園里有一種「潛規則」,越是這樣的孩子,越容易被欺負霸凌。

因此,家長該努力改變現狀,幫助孩子做好反霸凌教育。比如,這套反霸凌繪本,就很好,非常適合3-6歲的孩子閱讀。

這套繪本故事有8冊,通過8個主角,講了8個被霸凌的故事。比如,孩子的東西被搶,孩子被人欺負,孩子受到了威脅,孩子被人亂摸。

這些內容包括肢體霸凌、情感霸凌、隱性霸凌、身體霸凌、社交霸凌、財務霸凌、關系霸凌、言語霸凌等多方面的內容,讓孩子通過故事就能了解到,自己什麼情況是被人霸凌了?被霸凌了該怎麼辦?

比如,《我不喜歡被嘲笑》講的故事是,小男孩被人嘲笑又胖又矮,都不想去教室上課了。這種情況下,該怎麼反霸凌呢?

8本書很適合親子共讀,或是讓孩子自己學習閱讀也很方便。本套書內容豐富,筆觸細膩,插畫精美,造型可愛,很適合小孩子學習反霸凌。

幫助孩子辨別校園霸凌,擺脫校園潛規則,只需要買一套書,先從反霸凌啟蒙教育做起,快行動起來吧!


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