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語文老師的肺腑之言:小學不欠「古文賬」的娃,初高中成績才會好
2023/01/20
2023/01/20

不知大家有沒有發現,孩子的語文比我們當年難多了?

就拿文言文來說,我記得我們小時候是國中才接觸到的,可翻看孩子的課本,從小學一年級開始,就有很多小古文了,而且這些小古文還都在考試中占比很大。

有些家長抱怨,都是21世紀的人了,為什麼還要讓小孩子學習那麼難懂的古文呢?學習白話文,通俗易懂不香嗎?

面對家長的抱怨,語文老師說出了肺腑之言:小古文在孩子的語文學習中占比越來越大,孩子學習小古文是剛需,是語文學習中不可或缺的一部分。讓孩子從小打好根基,才能在日后的考試中脫穎而出。

什麼是小古文?

小古文就是古代大家用妙筆生花的手法,書寫的古文名句,或哲理、或家國、或抒情、或義理。讀起來很好玩、又很有味道的文言文故事和經典句段。

比如,大家熟悉的《守株待兔》、《鄭人買履》、《揠苗助長》、《狐假虎威》,《盤 古開天地》、《大禹治水》、《夸父逐日》、《破甕救友》、《李廣射虎》、《王冕好學》等等。

為什麼要學習小古文?

首先,小古文在語文課本中的占比越來越大。

一位從教多年的語文老師說她發現,語文成績好的孩子,大多就贏在古詩詞、小古文上。

翻開孩子的卷子,妳會發現,古詩詞、小古文的占比越來越重,而且考察方式也非常靈活,詩詞填空、飛花令、古詩賞析、文言文閱讀、作者生平......

這幾年小古文在語文課本中的權重,實實在在地加大了。小古文學起來很難,如果孩子不從小積累,到了初高中學習節奏快,很難學懂、學透,甚至很多孩子都背不下來,這會直接影響孩子的語文成績。

其次,幾千年文化沉淀,流傳下來的小古文里有古人智慧,有中國文化的基本修養,多讓孩子讀讀小古文,不僅能提高孩子語言文字能力,更能從中學習古人智慧。

國家科技部研究中 心對「古文誦讀」試點活動的評估報告指出:百分之九十四點二的家長和所有語文老師認為背誦古詩文對提高孩子的語言文字能力有好處。

語文老師的肺腑之言:小學不欠「古文賬」的孩子,初高中才會學得輕松

朋友小冉是國中語文老師,她家孩子在小學階段就把國中、高中要背的小古文全都背過了。

小冉也曾多次提醒我,要想讓孩子的國中、高中語文成績不斷提升,就得從小做小古文的積累。

當時我覺得小冉雞娃太厲害了,還勸她沒必要讓孩子提前背這些,我也沒太在意。可是等孩子到了國中我才發現,小冉讓孩子提前背誦、積累是對的。語文成績好的孩子,大多就贏在小古文上。

而我家孩子拿回來的語文卷子上,小古文閱讀就有兩個,而這兩個題孩子幾乎沒怎麼得分。孩子說太難背了,里面的實詞、虛詞、通假字等太難記了,然而那些從小背誦、積累小古文的孩子,輕輕松松就能拿滿分。

所以,如果妳家也有孩子,趕緊從小學階段抓小古文,不要像我一樣,小學不重視,到了國中孩子成績一落千丈,看到小古文就發蒙。

如何學好小古文?

古文難學,在于它的句式、用法、特殊詞匯等,這些都給小古文的閱讀增加了門檻,孩子提不起興趣。所以,要讓孩子學好小古文,首先要讓孩子對小古文感興趣。

《漫畫小古文》這套書非常適合孩子的興趣引導。

我家孩子一開始不喜歡小古文,覺得看不懂,特別難,每次考試有關小古文的題都會丟分。後來做語文老師的朋友小冉就給孩子送了一套《漫畫小古文》。

孩子一看是漫畫,就很喜歡。這套書看完后,積累了不少小古文知識。

這套《漫畫小古文》包含了6大主題,有歷史篇、勵志篇、品德篇、萬物篇、學習篇、智慧篇,里面精選了120篇必背篇目,拓展了120個趣味知識,涵蓋了120則對話、啟示。

純手繪漫畫,根據古文內容進行歷史還原,Q萌的漫畫形式,讓孩子輕松看漫畫時就理解了原文。

而且書中人名、地名、常見虛詞、通假字、古今異義等都有詳盡注釋,幫助孩子夯實基礎。

重要的是它緊扣教材,收錄了部編版小、初語文書里的必背篇目和課外經典篇目。

孩子讀完這套書,小古文就有了一定的基礎,再學起來會容易很多。

這套書適合小學低年級孩子,主要興趣培養為主。

當孩子進入小學高年級,可以再逐漸深入,讓孩子讀讀《藏在古文觀止里的那些事》,為以后初、高中的文言文學習打基礎。

《藏在古文觀止里的那些事》摘錄了《左傳》、《史記》、《戰國策》等經典著作中的34篇,以及王羲之、韓愈等名家的46篇名作。這些也都是孩子初高中語文課本里的古文篇章。

這套書的亮點在于,用思維導圖的方式,幫孩子構建寫作框架,熟讀80篇小古文,牢記80篇思維導圖的敘述方式,建立語感,學習寫作的謀篇布局能力。

可以說,小古文、思維導圖、作文素材,在這套書里都能學到。

而且還有閱讀階梯訓練,孩子學完一篇小古文,可以讓孩子看看相應的訓練題,檢查一下孩子的掌握情況。

堅持背誦,積累小古文,孩子的語文會越學越輕松。

我家孩子堅持用了將近一年時間把這兩套書仔細過了一遍。如今到了國中,我發現孩子小古文這一塊考試已經很少丟分了,孩子也不再覺得小古文難學了,我覺得這一年的堅持真的太值得了。

大家如果也覺得自家孩子小古文這一塊不太好,建議大家也給孩子選擇一套,帶著孩子堅持背誦、積累。

當然,不能只是死記硬背。

拿到一篇小古文,先要帶著孩子了解作者和其生平介紹。然后看看文中的生字詞,看看注釋理解其意思。然后多讀幾遍,做到能流利朗讀下來為好,接下來特別要注意文中實詞、虛詞、通假字、古今異義等,對照原文,一句一句看注釋,爭取做到能理解每一個字詞的意思。逐字、逐句翻譯完了,再看看小古文的主旨、思想、寫作手法等。這些都看完了,再回過頭來背誦,理解了意思之后,再背誦起來會容易很多。

如果孩子理解起來有困難,家長可以給孩子講一講,幫助孩子理解。

這樣堅持積累一年,孩子的語文成績一定會有大幅度的提升。

關于學習小古文這件事,真的要趁早,小學階段學習任務輕,孩子時間多,正是大量背誦、大量積累的好機會,要不然到了國中,各科學習壓力都大,學習進度又快,當天學的老師要求當天就背過,孩子如果沒有提前學過,很難當天背下,更別提學透、學懂了。

以上是我帶著孩子學習小古文得出的一點經驗,希望能幫助到大家。


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