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教育的發展走到如今的地步，雖然仍然存在有待完善的地方，但無論是基礎教育的普及，還是高等教育的推廣， 都在無形之中改變了許多學子的命運。
教育讓大山身處的學生，感受到知識的魅力，通過大學聯考這條路走出大山；教育讓更多女孩子，也能以平等的身份，進入大學校園提升自我。
當代教育領域，也有不少優秀的女教授，不僅學術造詣頗深，而且教學碩果累累，成為了能夠獨當一面的優秀女性，更有女性學者，通過不屑努力，成為了高校備受敬仰的女校長。
在一眾高校之中，女性校長并不常見，姜虹就是其中之一，作為汕頭大學的女校長，姜虹在高校管理上的成就不容小覷。
但讓她成為千萬學生「榜樣力量」的，卻是她過往的學習經歷，作為標準的60后，姜虹所在的時代，教育資源并不豐富。
但好在，姜虹出生在了一個父母開明的家庭，家長對教育的重視程度，使得姜虹能平等地獲得接受教育的機會。
姜虹自小勤奮好學，除了課堂上的學習之外，姜虹還有課后讀書的習慣，隨著年齡的增長，姜虹對學習的熱愛絲毫不減。
通過不懈努力， 姜虹于1986年考入了211名校——石河子大學，作為建校歷史悠久的老牌名校，能在80年代考入這所學校，足以證明姜虹的成績出眾。
進入大學，周圍的許多同學都開始懈怠、享受自由生活，但姜虹對自己有著清晰的認知和嚴格的規劃， 當其他同學都在外出游玩時，姜虹時常一個人泡在圖書館。
大學四年的努力，不僅讓姜虹以優異的成績順利畢業， 還獲得了入黨的機會，成為共產黨員后，姜虹對學習的追求更加堅定。
畢業后 ，姜虹選擇留在母校石河子大學，從事教師工作，年僅23歲就能在大學擔任老師，這份職業和待遇，都令旁人羨慕不已。
姜虹雖然資歷尚淺，但卻備受學生的喜愛，她喜歡把新潮的教學方法引進高校課堂，一時間成為學校最受歡迎的講師。
但姜虹卻沒有因為這樣體面的工作而感到滿足，正相反，接觸教育的時間越久，越讓她感受到了教育的重要性。
比起繼續教書育人，姜虹深知，自己有更重要的事情要做。在工作調任新疆農業大學之后，沉淀下來的姜虹決定攻讀研究生。
在那個大學生都十分罕見的年代，攻讀研究生的人少之又少，加上姜虹已經工作了一段時間， 考研對她而言是一次不小的挑戰。
但姜虹沒有畏懼，迎難而上的決心讓她堅持了自己的選擇，考上研究生后，姜虹繼續攻讀，在新世紀伊始， 這個新舊交替的節點，成為了暨南大學的博士生。
淵博的知識，沒有成為禁錮她的高台，而是成為了她繼續進步的階梯。在歷經幾所高校的就職后， 最終于2017年進入汕頭大學，擔任黨委書記和校長的職務。
作為罕見的大學女校長，姜虹的表現足夠出色，汕頭大學在其就任期間，發展勢態迅猛，風頭不輸211大學。
任職汕頭大學校長的第五年，姜虹卸任了校長職務，專心擔任黨委書記的工作，為汕頭大學的發展，做出了不可磨滅的貢獻。
如今姜虹書記已經54歲了，但氣質風韻不減當年，知識的沉淀和她獨特的教育任職經歷，鑄就了她作為教育工作者，不平凡的人生。
姜虹的過往，是巾幗不讓須眉的體現，更是女大學生學習的榜樣。大學正是抓緊一切機會，奮斗前行的絕好時期。
寫在最后：
更是學習方式發生顛覆性改變的重要時期，不同于中學階段的教育方式，大學教育以自覺、自律為基調，學生只有學會自主學習，才能在大學的培養中脫穎而出。
姜虹的教育經歷，也教會了大學生非常寶貴的一節課：學習是一項終身事業，并不僅限于校園內，學歷的提升不會受到身份的限制，更不會受到時間的影響。
時刻保持對學習的熱情，才能突破更多局限，無論是提升學歷還是應試考試，明確目標，并且堅定不移地努力，就能收獲屬于自己的一番成就。
今日話題：你如何看待這件事呢？
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