前幾天刷到了一位老師的吐槽，老師吐槽的內容是：如果發現了我的學生一寫作文就滿篇引用原dan 小說中的句子我一定狠狠教育他！

這個吐槽不禁讓我想起了一位朋友的吐槽，千萬不能給學生布置關于希望的作文，收上來絕對能看到好幾份寫著「滿懷希望就會所向披靡」的作文，其實如果不計較出處的話，「滿懷希望就會所向披靡」是一個非常不錯的句子。

以前和辦公室的同事們討論過在作文中能不能引用小眾小說的問題，對于這個問題大家眾說紛紜，有幾個年輕一些的同事就覺得只要引用的好就沒什麼，在考試中還是會打一個還不錯的分數，也有幾位同事表示只要看到了相關的人名，作文就會直接進入「二類文」當中，寫的再好也不會給高分。

小眾小說到底能不能寫入作文當中？接下來我們通過看一些作文去判斷小眾小說究竟能不能寫入到作文當中：

1.《弘揚優良傳統，傳承紅色基因》

這篇文章首段點明文章主旨，第二段寫國人的浪漫，第三段進行論證，有力地論證了國人的浪漫，接下來寫國家如今的輝煌，尾段作者引用了一句話：這里的一切都有始有終，卻能容納所有的不期而遇和久別重逢。世界燦爛盛大，歡迎回家！

這句話是小眾小說《全球大學聯考》里的，放在這里也是非常合適的，有畫龍點睛的作用，通篇來看，這篇文章的文筆不錯，可以看得出作者的文字功底，但這篇文章也有很多需要改進的地方，比如可以更多的聯系現實，讓文章看起來更真實。

2.《悠悠讀書情》

這篇《悠悠讀書情》是一篇登上了校刊的高分作文，主要寫的是書籍的作用以及作者對書籍的喜愛，首段作者引用了《撒野》里的一句話引出了寫作對象《書籍》，接下來寫在書里得到了什麼，寫作者對書籍的喜歡，書籍陪伴著作者成長，使作者快樂。

通篇來看，文章結構完整，論據充分，感情真摯，寫出了作者對書籍的喜歡，有網友看到這篇文章后表示：老師肯定沒發現《撒野》，要不然這篇作文就不會登上校刊了。

這兩篇文章中都出現了小眾文學作品，看完這兩篇文章我們就能知道小眾文學作品能不能引用了，在平時的寫作中其實可以適當的引用，適當的「引用」也就是起到畫龍點睛作用時的引用，不要大篇幅的引用，同時避免出現小說中的人物姓名，大篇幅不合適的引用叫做「夾帶私貨」，引用之前一定要看合不合適。

在考試中（尤其是大型考試）的時候不建議大家引用小眾文學作品里的句子，我們并不知道閱卷老師對小眾文學作品的接受程度，沒必要去賭運氣，平時可以多積累一些名著中的句子，名著中也有許多很美的句子，大家可以積累下來進行引用，名著雖然中規中矩，但是踩雷的幾率不高。

父母如果發現自家孩子寫作文時出現了一些小眾小說，不要指責孩子，可以告訴孩子小眾小說的接受度并沒有那麼高，也可以多給孩子準備一些名著，讓孩子積累更多的素材和優美句子，可以有效防止考試的時候沒有東西可以寫。

大家考試的時候也要注意，要引用一些積極正能量的東西，考試作文被稱為是「戴著枷鎖跳舞」，這也就規定了大家不能暢所欲言，想什麼就寫什麼，為了收獲一個高分大家就要注意了，立意一定深淵，文章內容要積極向上。

對于小眾文學作品進入到學校的校刊當中，你們怎麼看呢？