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慢,是孩子成長的客觀規律!催促給孩子帶來的影響,你真的瞭解嗎
2022/11/12
2022/11/12

自從當了媽,有那麼幾個字,每天至少說了上百遍。

「快點!」,「怎麼這麼慢?」、「再磨蹭就遲到了!」、「我讓你快點你聽到沒?」

從起床開始, 就陷入了一場和娃「爭分奪秒」的大戰。

01家長越催,孩子可能越慢

記得之前有一位家長跟我講過她催孩子的後悔經歷——

她家兒子從小就是個慢性子,吃飯、寫作業時不是跑神就是玩玩這個、摸摸那個,不能專注在一件事上。

看著孩子這個樣子,她又著急又生氣,經常朝孩子發脾氣、催孩子快點。

可是直到孩子上到初中,情況非但沒有改善,反而愈演愈烈。現在孩子整個人看起來就缺少活力,反應也很慢,跟他說句話半天等不到應答,寫作業、什麼時候睡覺這樣的小事,不催孩子就不動······

越催孩子越慢,越懶散,這是一個很普遍的現象。

因為當父母常年嘮叨、催促,孩子漸漸會習慣這個模式,甚至開始依賴父母的這種「催促」指令——等催了再說。與此同時變得不愛思考、責任感降低,自我管理能力低下。

還有的孩子,隨著成長,會在父母不耐煩的催促下產生叛逆心理:你越催,我越不動,長此以往,便養成了壞習慣。

法國兒童精神專家克裡斯汀·弗拉薇尼說:

「依賴性人格的孩子,因為無法達到父母的要求,而感覺自己是‘壞孩子’,失去自信;而反叛性人格的孩子,卻只會越來越無視父母,變得自私冷漠。」

因此,催促最終很可能會造成孩子急躁馬虎、缺乏自信的性格缺陷,影響孩子的身心發展。

02

經常被這麼對待的孩子,長大後可能會有下面這幾個缺點。

1、不喜歡思考

小孩子不像大人一樣,對於自己要做的事情瞭解的非常清楚,步驟什麼的也已經牢記於心,他們需要一定的時間去思考,然後才能把這件事做完。如果家長總是在旁邊催促他,或者是直接把結果擺在他的面前,就會把他動腦思考的機會給剝奪掉。這樣時間長了,孩子就會變得不喜歡思考,甚至有可能慢慢的失去思考的能力。

2、做事沒耐心

本來孩子對於自己要做的事情,是可以慢慢的完成的,如果家長一直在旁邊催他的話,他就會把中間的很多步驟省略掉,然後匆匆忙忙的把事情做完。時間長了他就會養成習慣,做事情的時候就算身邊沒有人,也會感到非常的焦慮、急躁,進而失去做事情的耐心。

這點從我們自身出發就可以知道,每個人都不喜歡被人盯著、催促著做事,而且父母對孩子有著很大的控制欲,催促的時候會摻雜自己的情緒,不是不耐煩就是指責和怒吼,這就會加大孩子的焦慮和不安,這種無形的壓力是非常可怕的。

3、抵觸父母

對於家長的催促,孩子的內心是很不喜歡的。因為當家長很生氣的催促自己或者指責自己的時候,他的內心就會變得非常惶恐不安,而且還會感到特別的焦躁。如果家長經常這樣對待孩子的話,時間長了他就會變得對父母非常抵觸,不僅不願意和父母待在一起,甚至連話都不想和他們說,這對他的心理發育造成的影響是很不好的。

4、暴躁易怒

家長在催促孩子的時候,一般都是用吼的,而且還帶著情緒。時間長了孩子也會受到影響,一旦遇到讓自己不滿意的事情,就會用大吼大叫來表達自己的不滿。這樣等他長大後,很容易成為一個暴躁易怒的人。

03

人只有自己真正想改變時,外在給一個助推力,他才會發生改變。否則,所有的外在刺激,都對他產生不了太大影響,有時反而會帶來負面效果。

對於會影響到生活、學習習慣養成的「慢小孩」,如果不催促,應該採取怎樣有效的方法呢?

① 多站在孩子的角度思考問題,找到問題的本質

比如像上文說的,孩子起床穿衣很慢,是還不夠熟練,那就可以多給孩子一些時間和練習的機會,自然而然會得到提高。家長不能嫌慢,就幫孩子穿,越俎代庖。

如果孩子寫作業慢,可以多和孩子溝通,瞭解情況,看看是不是知識掌握不牢影響做題速度,還是在學習上遇到困難導致孩子自信心不足,因害怕而拖延。

只有找到孩子磨蹭的根源,再「對症下藥」,才能從根本上解決問題。

總之,家長要和孩子建立起合作關係,和孩子一起想辦法,而不是站在孩子的對立面,去催他、批評他。

② 其次,培養孩子的時間觀念

孩子2、3歲的時候,其實對於時間、快慢是沒什麼概念的,家長總是急著趕緊做完這件事,然後才能做下一件事,可是孩子是不理解的,為什麼一定要快點。

當孩子5、6歲的時候,對於時間的長短也沒什麼明確的感覺,但從這時開始,可以 訓練孩子對時間的感知和掌控。

帶孩子去商店挑選一個他喜歡的鬧鐘,教他認識時間。

生活中,多用具體的時間名詞,比如「再玩10分鐘」、「還有兩分鐘就能到學校」、「5分鐘洗漱好,時間到了喊你」等等,代替「一會」、「馬上」、「不久」等籠統模糊的表達。

此外,還可以和孩子玩一些計時的遊戲,例如,1分鐘內,看誰拿到的積木多;或者給孩子佈置規定時間的任務,比如5分鐘內拼好一個拼圖;半個小時內完成作業等等。

這樣一來,讓孩子從日常生活中積累經驗,對於早晚、5分鐘、半小時、一小時等時間段有清晰的認識,有利於他更清楚地感知時間。

慢慢地放手,多給孩子自己掌控時間的機會,有了自主感,他會更主動自覺。

③ 培養規律生活、學習的好習慣

3歲以下的孩子,主要在規律的生活中感受時間,對於他們來說,好的時間管理就是在固定的時間吃飯、睡覺、遊戲。

隨著孩子的成長,也可以制定適宜的作息時間表,什麼時候該做什麼事,大概用多久。

規律性的生活,會讓孩子覺得每一天都可以預期的,有助於培養孩子的安全感和時間意識,並形成良好的生活習慣。

在具體的事情上,用規矩代替嘮叨和催促,比如孩子吃飯的時候邊吃邊玩,可以和孩子、家人約定好,吃飯的時候必須都坐在桌子上,吃完了才能去做別的事情。

還可以運用「自然後果法」,讓孩子體驗磨蹭的後果,比如起床磨蹭會導致遲到,寫作業磨蹭會耽誤晚飯和睡覺時間等。

讓孩子在實踐和經驗中,逐漸調整自己的節奏,養成好習慣。

④ 家長做好榜樣,給孩子帶來積極影響

有一句話說,當你改變不了一個人的時候,可以影響他。

父母的示范和榜樣作用,對孩子的成長是有深遠影響的。

在孩子磨蹭這件事上,家長也可以從這個角度出發,用自身的行動來促進孩子做出主動改變。

比如孩子睡覺前總是磨磨蹭蹭,家長可以提醒一下孩子,然後自己洗漱好上床睡覺,孩子看在眼裡,就會被帶動。

孩子平時行動慢,家長可以做好自己,有效率、有條理,讓孩子在耳濡目染中模仿並養成這樣的行為方式。

總之,對於孩子的磨蹭、慢節奏,想改變是有跡可循的,需要家長對孩子有足夠的觀察和瞭解,並願意學習、調整自己的引導方式。

催促孩子,反而是最無效、不可取的一種。

Wendy媽有話說:

教育家盧梭說:「在早期教育上,不僅不應當爭取時間,而且還必須把時間白白地放過去。」

孩子,作為來到這個世界的「新人」,在他們的眼睛裡,有太多被我們忽視的美好。

我們長大太久了,久到常常忘記了,那些地上的格子路、樹下的螞蟻洞,也曾經輕而易舉地佔據了我們一整個下午的時光。

有時候,當催促即將脫口而出,不妨蹲下來,看看孩子的世界裡正在發生著什麼。

靜待花開,不僅是對花的尊重,更是對自己的溫柔。

焦慮被放下時,才能夠看見陽光滿室、樹影婆娑。

親愛的孩子,你慢慢來,陪你慢慢長大,於我已是最美好的時光。


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