各位家長是不是都有這樣的一種體驗：

自家的娃，小時候就「 翻天覆地」，長大后還是持續「 處處作對」，而別人家的孩子，乖巧懂事，什麼事情都自己主動去做，不需要父母追在后面「威逼利誘」，而是純天然的母慈子孝。

雖說孩子越大越不好管，不聽話都是小事，故意跟家長對著干真的太令人束手無策了。

該到點睡覺了吧，他還在沉迷電子產品，各種鬧騰，你5分鐘10分鐘的退讓妥協，到最后卻變本加厲拖到半小時。

有些事千叮嚀萬囑咐不能干，他就偏偏要去試一試，還老是把「我就不」「我就這樣」「我不」掛在嘴邊，你說要的時候他就不，你說不的時候他就要。

被孩子氣的血壓都上來了，卻沒有合適的治理方法！簡直不要太冒火！

那麼，遇到孩子喜歡「對著干」的時候我們究竟該怎麼辦呢？

通常孩子出現與父母對立時候，父母都想盡快把孩子的「不」變成「好」，甚至有時候還會覺得孩子是不是學壞了才這樣！

當孩子出現這種任性的習慣時，我們先要弄明白這種行為出現的原因。

孩子如果是還處在低齡的年齡段的時候，喜歡對家長說「不」是一種心理需求的表現，他們對任何事情都有著強烈的自我意愿，希望事情能夠按照自己的所希望的方向去發展，否則就會產生劇烈的情緒變化。另一方面是孩子表達自我意志的需求，當父母不了解孩子的心理活動，就對孩子擅作主張，隨意擺布，孩子就會用「對抗」的行為，來表達自己的憤怒。

小杰第一次來武漢光谷中心，還是因為上課不聽講，下課不做作業就被媽媽拉來的。

小杰媽媽說，小杰從小就是個聰明活潑的孩子，2歲的時候便能背出唐詩，學會走路那會摔到鼻青臉腫也不會輕易哭，上幼兒園的時候也是經常坐不住，跑出去玩，有一次差點從滑梯摔下來出事。

隨著年紀的增長，小杰的活潑只增不減，上課的時候5分鐘都坐不住，一下子拿別人的橡皮，一下子扯其他同學的衣服，有時候還會惡作劇發出怪聲音，惹得全班同學的關注。

剛開始訓練的時候，也是坐不住，左看看右看看，甚至去別的學員座位上指指點點，把別的學員惹煩了，小杰都意識不到自己的錯誤。

當劉老師帶小杰去做習題訓練的時候，小杰嫌麻煩，不愿意做，老師悉心勸他，他就開始頂嘴，一副無所謂的態度。

小杰的狀態讓大家都非常頭痛，但是老師能明白， 要想明白孩子的問題，就需要長時間的建立心靈溝通，先打開孩子心里的死結，再配合相應的點位訓練以及情緒認知輔助訓練，才能夠糾正孩子的行為。

在小杰不愿意做訓練的時候，老師就拉著小杰溝通，聊愛好，聊興趣，以此來慢慢打開小杰的話匣子。

慢慢的，小杰變變得和老師親近，愿意和老師分享自己心事，對老師敞開了心扉。

原來，小杰的爸爸是比較忙碌的生意人，因為應酬頻繁，情緒不太穩定，甚至有時候控住不了情緒，面對小杰的叛逆行為就會大聲的訓斥。

「我討厭爸爸，每當別人跟爸爸說了什麼，他就要開始罵我」小杰嘆氣的說著。

小杰繼續喃喃道： 「一開始，我是想借橡皮的，但是我很著急，不知道怎麼說，于是就直接拿了人家的橡皮」但是，當老師告訴父母的時候，父母眼里對小杰的只有失望，以及責怪。

面對爸爸的訓斥責罵，媽媽從來不敢多說什麼，總是無原則的偏袒，退讓，長期不良的家庭關系，也是導致了小杰后面叛逆的導火索之一。

有的時候，事情的本質并不是如此，如果不分清事情的來龍去脈，就開始先對孩子一頓輸出，只會造成了孩子「越變越劣」的習慣。

在沒有弄清楚事情的真相就妄下定論，給孩子定罪批判，對孩子來說是最具殺傷力的，在長期的語言暗示中，孩子就會產生自己就是個差孩子想法，然后怎麼做都是被否定的念頭，甚至到后面的破罐子破摔。

想孩子按照自己預想的方向發展，家長就要注意自己的一言一行，相互之間多溝通，及時了解對方的問題，并且一起找尋可以解決的方法。

如何能削減熊孩子的反抗情節，讓他們能與我們更積極的互相合作呢？

小競來給你們分享幾個小妙招！

1、傾聽孩子的話，打開溝通通道

打開與孩子的溝通通道，仔細聆聽孩子的每一句話，對于孩子的需求，可以試著重復轉達詢問確認，孩子感受到了被傾聽，才愿意說更多的話。

2、多向孩子傳達正面告誡

負面告誡往往告訴孩子不能做什麼，容易讓孩子較多注意自己「不能」的一面，這種感覺會讓孩子覺得自卑煩躁，多用正向告誡的方式傳遞信息給孩子，孩子才會注意到自己「能」的一面，才會有自信去把事情做好。

3、讓孩子充當自己的主人

孩子反抗的嚴重，可能不是討厭事情的本身，而是討厭父母吆來喝去的語氣，討厭只能依照別人的安排做事，要想削減孩子的抵抗情緒，首先就要賦予他們一定的自由，讓他們擁有自主的權利，才會更積極響應。

4、 啟動孩子身體里的獎勵系統

當大腦發現獲得獎勵的機會時，它就放出叫做多巴胺的神經遞質。大量的多巴胺會讓人覺得警醒、清醒和著迷，它讓我們發現了如何才能得到快樂，于是愿意為了獲得這種快樂付出努力，包括去做自己并不喜歡的事兒。

把孩子不愛做的事情和最愛做的事情放到一起，孩子身體中的獎勵機制就被啟動了。他會為了盡早去做自己喜歡的事而變得充滿斗志，更積極也更有力量去戰勝「我不要」。

隨著孩子慢慢長大，TA也會有自己的思考能力，父母應該多給孩子表達自己想法的機會，孩子如果能在自己范圍內解決的問題，父母可以嘗試放手讓孩子試試。

所以發現孩子逆反的時候，家長首先要反思自己的溝通方式，還有和他溝通的態度，然后多讓孩子試試，多給孩子些耐心，這才是解決問題更合理的方法。