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支教老師，不僅是為山區學生帶去知識的傳播者，更是甘愿忍受辛苦的奉獻者，在大學校園中，有不少青春洋溢的大學生，選擇加入支教老師的隊伍，為更多學生帶去希望。
尤其是師范院校的在讀生，支教不僅能實現夢想，還能積攢豐富的教學經驗，個別學校會給有過支教經驗的學生加分優待，是學生鍛煉自我的絕好機會。
但就這樣一種以風險為前提的職位，卻仍遭到了不少質疑和諷刺，有大學生認為：支教太危險，而且毫無意義，一兩年的廉價善良，讓學生見到了「光」，離開后再親手掐滅蠟燭，這樣的教育適得其反。
一位大三的女同學，在暑假期間放棄了休息和旅游的好機會，而是選擇深入貴州貧困地區，成為一名光榮的支教老師。
結束支教工作后，她在網上發布了一則視訊， 回憶自己在支教期間的點點滴滴，意外走紅后，卻給她帶來了不小的麻煩。
原因是她提到了自己在支教期間，認識了一位家境貧寒的女孩，她和自己坦白：自己已經兩年沒有喝過牛奶了。
女同學聽后滿眼心疼，了解到女孩家里還有兩個孩子，公平起見 ，女同學用自己的錢給他們仨每天都買一瓶牛奶，只不過，牛奶是臨期的。
就算結束支教工作后，她也決定，要一直資助這名貴州女孩，保證她每天都能喝到一瓶牛奶，直到她成年后考上大學為止。
這樣的善舉，在其他養尊處優的大學生眼中，成為了「惡行」，一時間，網上充斥著對支教女同學的指責和嘲諷。
起先，是一名女同學質疑：買臨期牛奶給學生喝，學生喝出問題怎麼辦？你自己都不喝的東西給學生喝，你不會真的認為自己很善良吧？
緊接著有學生附和：臨期牛奶在我家，拿來喂狗都怕不安全，你居然敢給學生喝？給不起就不要給，舍不得錢還要活在自我感動中，真的很惡心。
甚至有學生質疑起她支教的目的：假意為了風險，其實不過是為了加學分罷了，就給個臨期牛奶還要發出來博關注，明顯是動機不純。
一時間，鋪天蓋地的質疑和嘲諷，令女同學感到了深深的不安，只好出面回應：自己也只是個窮學生，沒有那麼多錢，每個月只能拿出來100塊的生活費幫助他們，沒想太多。
同為大學生，筆者認為，這位支教的女大學生，比那些喜歡站在道德制高點， 動動嘴皮子就愿意批判其他人的大學生，要優秀太多！
三瓶臨期牛奶，卻揭露了許多大學生人性的至「蠢」：自以為是的無知。這種無知體現在許多方面。
首先是多數大學生缺乏生活常識，連臨期和過期都分不清，更別提是否清楚，臨期的食物要比正價商品優惠多少。
他們當然不知道，因為他們養尊處優慣了，從小到大理所當然地花著家長的血汗錢，不知道「價幾許」，也不關心家長的辛勞。
在他們眼中，臨期透露著「便宜味」，便宜的東西怎麼會有好呢？自己能不用付出勞動，就隨意選擇貴價商品，自然對臨期物品嗤之以鼻。
當然，最令人氣憤的，還是大學生把無知，當做攻擊他人的武器。勿以善小而不為，這句話中學的教材中就有，卻少有學生把他真正地記在心里。
至于下一句「勿以惡小而為之」，更是被拋到九霄云外了，否則這些大學生也不會質疑支教老師的行為，到底是「善舉」還是「廉價的付出」。
寫在最后：
其實在這場鬧劇中，許多學生只是人云亦云，看看到別的學生嫌棄臨期商品，自己為了「合群」，為了不被「瞧不起」，也隨波逐流。
這是許多學生都有的通病：沒有自主思考和主觀的判斷。在家長眼中，臨期品是實惠的選擇，但在學生眼中，這是會被「瞧不起」的窮酸行徑。
真是令人寒心，這樣的后果，是素質教育和金錢教育缺乏的結果。大學之前，家長不提錢，寧可自己委屈緊吧一點，也舍不得短了學生。
殊不知，金錢教育的缺乏，不僅會讓學生不懂付出，更不懂回報背后的辛苦，更別談感恩之情，望各位家長共勉。
今日話題：你如何看待這件事呢？
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