三年級作文《孤獨》只扣一分，網友看后潸然落淚，父親做法太過分

三年級的學生，在三大主科的科目中，男同學多數對數學學科更感興趣，而女同學則多擅長語文和英語，原因很簡單， 因為女同學成熟的更早，心思更加細膩。

能讀懂語文教材上，課文背后的情感和深意，而男同學則比較晚熟，所以對語文課的印象， 就只停留在背古詩詞、聽寫生字方面，而最頭疼的，莫過于寫作文了。

但有些男同學，卻在本該無憂無慮的年紀，被逼迫著過早學會了成熟，就比如這位三年級的小朋友，在寫關于《孤獨》的作文時，別的同學寫的，有的是放了寒暑假后，不能和要好的同學一起玩耍、學習而感到孤獨。

但他寫的卻是， 自己在家里所感受到的孤獨。原來，這名三年級的學生，在他剛上小學的時候，家長就因為一些問題失婚了。

之后三年級的男同學和爸爸一起生活， 但當得知家長說一家人要去海南過年的消息，這對于一個三年級的學生而言，是多麼值得高興的事情。

能在這麼小的年紀就和家長一起去外地游玩， 是很多低年級學生都夢寐以求的事情，但最后，男同學的爸爸卻沒有帶上他。

讀到此處沒就連老師也忍不住潸然淚下， 不得不說男同學家長的所作所為實在是太過分了。

離異家庭的學生，本就比其他學生更加敏感缺愛，但男同學的家長，不僅沒有在今后對男同學多加關愛， 反而區別對待，這樣的家庭教育顯然是不合格的。

中學語文成績難以提高？那是因為培養語文能力的黃金期在小學

希望學校的老師，能在發現這樣的狀況后， 多給予男同學一些關懷和引導，避免他在今后的學習和成長中，產生錯誤的觀念。

小學生寫作文，對于技巧的掌握也許不夠熟悉， 但只要是融入了真情實感，就能稱得上是一篇優秀的小學生作文。

但等到年級逐漸升高， 如果不提升寫作的技巧，就會在今后的大考中吃虧，小學生想提升寫作能力，可以從以下幾個方面努力。

首先就是增加課外閱讀量，有些學生對閱讀不感興趣， 但閱讀是積累寫作素材最好的機會。

如果學生實在讀不進去經典名著也沒關系， 摘抄、學生版的意林、散文等同樣對提升學生的閱讀能力和寫作能力有很好的幫助。

除了提高閱讀量之外，也要注意積累，閱讀的同時， 同學們可以把學會的句子摘抄進筆記本中，作為語文作文的寫作素材。

也可以通過寫日記的方式，增加自己的動筆機會，提升自己的寫作水準，日記的形式，對記敘文的提高有很大的幫助。

有余力的同學，可以每日花一點課后時間，練習小楷或者字帖， 提升字跡不僅能提升作文給老師的第一印象，還能提高許多科目的卷面分數，是一舉多得的好選擇。

無論是作文還是整個語文成績的提高，都需要日積月累，才能有所提升，很多同學進入中學時期，發現語文學科是自己的短板， 但無論付出多少時間學習，成績的提升都微乎其微。

寫在最后：

其實進入中學階段，學生如果把大量的時間都放在語文學科的話， 不僅效率低下，而且有浪費時間的嫌疑，因為很有可能看不到效果。

其實多數學生的語文能力，都是在小學階段打下基礎的，小學有充足的時間閱讀和練習， 而閱讀能力和寫作能力一旦養成，就會伴隨同學們的一生。

因此希望各位家長， 不要把小學教育的側重點，全部放在數學學科上，多分出點時間，培養學生的閱讀和寫作能力。

這不僅對學生中學期間的成績提高能起到很大的幫助，對學生今后的發展都受益匪淺，就比如考公， 寫作能力出眾的公務員，材料寫的更好，發展晉升也會更加順利。

今日話題：你如何看待這件事呢？

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