文/蘭媽談育兒

熱鬧的年過完了，小朋友們也都該收收心去學堂學知識了

可有這樣一群幼兒園小朋友，他們總是有些不太習慣，甚至不明白「為什麼要上幼兒園」

開學的第一周，老來得女的舅舅就陷入了送娃上學的無助

連送女兒上學三天，孩子也 稀里嘩啦哭了三天，而幼兒園門口的 難舍難分，讓舅舅這個中年男人變得越來越感性了

就在今天一早，舅舅突然發來求助消息

原來早上送孩子上幼兒園的時候，舅舅的女兒突然問他：「我為什麼要上幼兒園」

明知道這是孩子不想上幼兒園的疑惑，可舅舅卻突然語塞不知道如何應答，很自然地回了一句「因為大家都去上幼兒園了」

沒想到就是這樣一句話，讓本來就不愿意上幼兒園的小家伙直接開始放賴，躺在地上說什麼也不愿意起來

聽完舅舅的描述，我發現比起孩子不愿意上幼兒園的焦慮，家長更需要學會如何幫助孩子解惑「為什麼要上幼兒園」這件事

對此，針對過往經歷、和身邊的例子，蘭媽總結了4種可順利幫助孩子入園的回答：

因為你現在已經長大了

4歲男孩西西，上幼兒園已經有一年時間了

也許是受到爸爸平時少言的影響，西西打小性格就內向，不愛說話、也不怎麼愿意表達自己的內心想法

不過，西西的脾氣可不小，倔強起來簡直跟一頭「牛」一樣

如果遇到某件事不開心、或者哭了，原因基本上是靠大人去「猜」

從上幼兒園的第一天開始，媽媽就擔心，這樣的性格如何能融入大環境

她甚至可以想象得到那些場景：

•一個坐在角落里低著頭•不跟同學、也不跟老師說話•動不動因為一點小事就委屈而哭•不管老師說什麼始終一聲不吭•放學后見到爸爸媽媽就哭•每天重復上演「我不想去幼兒園」

果不其然，西西在小班面臨最大的問題就是「我不想去幼兒園」

經過耐心的堅持和安慰后，這個問題雖然在小班得到一定的改善，但新中班學期又有了新的狀況

就在前幾天，玩了一個寒假的西西再次進入了不愿意上幼兒園的焦慮

只不過這次沒有小班那樣 大哭大鬧，而是經常問媽媽「我為什麼要上幼兒園」

這件事也讓媽媽明白了，孩子不愿意上幼兒園的根本，或許一開始就是他們沒有弄清楚 所行目的

像有些小朋友是為了好玩、好吃的，但這種外在 物質吸引只是短暫的，一旦孩子得不到滿足就會失去上學的動力

經過小班的一年磨合，媽媽發現西西不喜歡別人說他「小」

于是，媽媽便對西西說：「因為你現在已經長大了，就跟爸爸媽媽為了生活需要出去工作一樣」

盡管小家伙對此似懂非懂，但「已經長大」這句話對孩子的影響力很大

每一個孩子都渴望自己趕緊長大，因為長大意味著自由平等，讓寶貝帶著這兩樣感覺去上幼兒園，他們的體驗自然又是一番新的境界

因為你能表現得很勇敢

朋友的三歲女兒茉莉，剛上幼兒園那半年，幾乎是從學初哭到學末

有人建議給孩子換一個幼兒園

也有人說，幼兒園小班上不上無所謂，等到中班年齡大一些就好了

對于這些建議呢，朋友并沒有聽進去

在她看來，新的陌生環境又需要一段時間去適應，最主要的也是「只有孩子適應環境、沒有環境適應孩子的理兒」

所以，在茉莉上幼兒園小班的那一段時間，不管每一天時間有多麼急促，她都會耐心地幫助孩子建議強大的內心

因為孩子的內心一旦強大了，他們的行為能力也會變強

當然，對于幼兒園的小朋友來說，跟他們說內心強大還是過于深奧了

所以，每當茉莉表現得不想上幼兒園，或者向大人問「我為什麼要上幼兒園」時，媽媽都會以勇敢作為贊美，讓孩子從內心真正獲得勇敢與強大

比如：「寶貝，聽說你上次在幼兒園幫一個穿不好鞋的同學，把鞋穿上了，瞧你多勇敢呀」

善于發現孩子上幼兒園時的一些 勇敢事跡，你會發現那些充滿正能量的表現就像是一股涌泉，成為孩子 積極向上、喜歡上幼兒園的一種 心靈灌溉

也記得平時多夸夸孩子的勇敢、談談他們的幼兒園事跡，你會發現孩子并沒想象當中那麼脆弱，他們只不過是還沒有找到自己的勇敢而已

可見，讓孩子因為勇敢而積極，因為積極而強大，這才是爸爸媽媽送給孩子上幼兒園最好的禮物

因為你學到了很多本領

表姐的女兒妞妞，上幼兒園第一天就被奶奶問「寶貝，你今天在幼兒園學到了什麼本領」

本來還沒有適應幼兒園生活的妞妞，一聽「學到了什麼」就開始 哇哇大哭，嘴里不停地念叨著「我不想去幼兒園，我不想去幼兒園」

小朋友剛剛上幼兒園的焦慮是有的，但在妞妞排斥上幼兒園的焦慮里，還有一份「學本領」上的自卑

原來，妞妞在學校是屬于「慢動作」節奏，吃飯慢、穿鞋慢、排隊慢，這種事事落后的面貌也給妞妞造成了一定的 心理壓力

所以，每當有人問起「你在幼兒園學到什麼本領」時，妞妞就覺得特別焦躁、甚至排斥上幼兒園

起初，表姐未曾了解妞妞的 心理狀態時，總覺得是屬于太嬌慣下的 玻璃心，直到一次發現才徹底改變了她的想法

那是幼兒園開展的第一次手工活動，妞妞放學回家后突然變得特別勤勞，連平時最喜歡的芭比公主也丟到一邊不理不問，回到房間就直接開啟繪畫模式

了解情況之后才知道，原來是幼兒園第二天要舉辦手工作品競選活動，優秀的作品還有機會被選為班級展覽，這件事給妞妞帶來的 激勵心特別大

表姐也因此了解到，孩子上幼兒園除了代表已經長大、更勇敢之外，在幼兒園還可以學到很多自信本領

而幼兒園其實還更像是一個小王國，這里有很多同齡小朋友，孩子們在這里不僅可以學到豐富的小本領，還可以根據興趣愛好去發揮更多的自身優勢

所以，當孩子問「為什麼要上幼兒園」時，「因為你可以學到很多本領」這句話，就可以成為答案

因為幼兒園是小學的門檻

孩子之所以排斥上幼兒園，主要還是因為對陌生環境的不夠適應

當孩子能帶著獨立、勇敢和自信本領去上幼兒園時， 積極樂觀便是他們開啟新的成長篇章

而這個時候小朋友們大概也進入中、大班學期了

此時即便是孩子不問，家長也要主動告訴他們：「幼兒園是上小學的門檻」

有個朋友，她的兒子在幼兒園三年就是純粹的散養，白天在幼兒園上學，放學回家后不是看電視就是玩玩具

這樣快樂的時光一晃三年就過去了，等到一年級時面對每天作業功課、還有額外輔導，兒子覺得學習太辛苦了

于是，小家伙每天就想著方、變著法地逃課，不是因為肚子疼請假回家，就是因為頭暈不舒服而無法學習

剛開始的時候朋友也以為是兒子身體太虛弱，可多項體驗數據正常反饋里，再經過多次觀察后才發現可能是「裝病」

一招突破真相的一次，朋友 風塵仆仆地趕到學校接回肚子疼的兒子，著急的她說什麼也要帶著去大醫院瞧瞧

結果，神奇的一幕發生了，他們剛走進醫院兒子那 滿臉憔悴的痛苦表情不見了，還特別精神地說了句「媽媽，我沒事了，回家休息休息就好了」

這件事當時就把朋友激怒了，她極力 壓制情緒地尋求「裝病」原因，結果孩子告訴說：

「我為什麼要上小學，學習那麼辛苦、那麼無趣，我想回去上幼兒園」

這句話讓朋友瞬間明白了，其實幼兒園就是孩子上小學的一道門檻，它不僅僅是升學需求，更是孩子態度和習慣上的一種歷練

尤其是小學生活會比幼兒園更 學業化、紀律性，如果孩子上幼兒園的時候就不知道「為什麼要上學」，那麼到了小學照樣 迷茫無知

所以，從某種意義上來說幼兒園是孩子上小學的一道門檻，當孩子能夠逐漸掌握獨立，勇敢和自信本領時，家長就可以 有意無意地培養他們對小學生活的美好期待

比如，幼兒園放學后帶著孩子去小學門口轉轉，讓書聲朗朗走進孩子的學識記憶

又或者，趁著周末帶著孩子看看畫展、逛逛圖書館，有條件的家庭還可以為孩子報個書法興趣班，讓孩子從閱讀、書法等藝術慢慢感受學識樂趣，這些都會成為小學里的登高梯

那麼，關于孩子問「我為什麼要去上幼兒園」這件事，大家還有哪些不一樣的回答與建議呢？歡迎評論區留言分享！

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