在網上看到一位媽媽說自家孩子5歲了，沒上幼兒園，給孩子報了25個興趣班，八種線下課，十幾個線上課，包括：舞蹈、閱讀、思維、英語、圍棋、籃球、跳繩等。

底下的評論非常熱鬧，有的網友說幼兒園學習的不是知識，是規則秩序意識、團隊合作和集體精神，不讓孩子上幼兒園是不理智的做法。

有的網友說，挺好的，教育是不一樣的，上興趣班的時候不單學習到各種知識，過程也是非常快樂的，體驗不同的課程，對學習的認知和看法也會不一樣。

剛開始我看到這個興趣班的數量，是有些吃驚的，一個5歲的孩子能學得了這麼多嗎，可細看完，發現這是一位智慧的媽媽。

這位媽媽說：「如果這個世界上只有一人希望孩子快樂，那這個人一定是媽媽。我不奢求孩子考多好的大學，有多大的成就，賺多少錢，也不需要孩子什麼都會，但不試試怎麼知道孩子不行。未來的路很長，我不能一直陪伴著孩子，但也希望能在力所能及的范圍內，讓孩子去體驗各種可能。」很贊同這位媽媽說的這段話。

如今的孩子，幾乎每一個都在上興趣班，一到周末，孩子們不是去上興趣班，就是在去興趣班的路上。

為什麼要給孩子報興趣班，意義何在？

很多家長越來越意識到孩子興趣愛好培養的重要性，于是興趣班成了孩子童年生活的剛需。其實孩子上興趣班確實有很多好處。

孩子的好奇心是天生的，他們對這個未知的世界充滿了好奇和探知欲。而且孩子的精力是非常旺盛的，他們總是不知道累，上蹦下跳。

如果在孩子上幼兒園和小學階段，能讓孩子發展一些興趣愛好，這對孩子的一生都是有著深遠影響的。

興趣班里有相同愛好的同齡人，他們一起學習，一起玩耍，既學了知識，擴大了自己的認知，又交到了朋友，滿足了孩子的社交需要。

孩子有沒有舞蹈的天賦，有沒有畫畫的天賦，要先讓孩子學學，嘗試一下，孩子才能知道自己到底喜歡什麼，在哪一方面有特長。

所以，我特別理解前面說的給孩子報25個興趣班的媽媽。并不是一直這樣，只是在孩子上小學前，多讓孩子體驗，然后找到自己真的喜歡的興趣所在。因為幼兒園階段孩子基本上不學文化課，都是以游戲為主，培養孩子的行為和習慣，所以，有大把時間和機會去上興趣班。

兒童時期，孩子的感覺、知覺、動作和思維等都是非常活躍的，這個時期讓孩子上個興趣班，有助于挖掘并提升潛能，培養特長。同時像畫畫、舞蹈、鋼琴等興趣班，孩子長期在藝術的熏陶下，也能提高孩子的審美和氣質。

給孩子報過興趣班的家長都知道，孩子的興趣班是耗時又耗錢的，而且不是說報了名就一定能學會學好的。興趣班的學習是一個漫長的堅持和練習過程。

孩子上興趣班的過程，就是鍛煉孩子堅毅品質的過程，只有耐得住寂寞、克制住自己、不斷重復、堅持練習，才能學有所長。

我家孩子從幼兒園大班開始，學了六年圍棋。每周兩節課，寒暑假還要參加集訓。可以說孩子幾乎就沒缺過課，無論刮風下雨，我都會堅持送孩子去上課，有時候孩子看下雨或者天太冷就想偷個懶，但都在我的鼓勵和引導下堅持下去了。

學了六年的圍棋，參加了無數場圍棋比賽，確實鍛煉了孩子的意志，變得更有毅力了。從剛開始的一輸棋就哭，到後來的坦然面對輸贏、越挫越勇。這是孩子學圍棋帶來的改變，這一改變也讓孩子在學習文化課和面對人生困難時更加勇敢。

當然，讓孩子上興趣班的好處遠不止上面我說的這些。培養一個興趣愛好，會讓孩子終身受益。有廣泛興趣愛好的孩子，長大后生活也會豐富多彩，內心富足。如果不開心了，也可以沉浸在興趣愛好中自我療傷。

雖然給孩子報興趣班是利大于弊，但是，仍有一些問題需要家長注意。

給孩子報興趣班需要注意的問題

首先，一定要是孩子真的喜歡的。

興趣班，當然要以興趣為主。如果孩子興趣濃厚，他就會學的認真、學的主動、學得快，即使十分疲倦和辛勞，也總是興致勃勃，心情愉悅；即使面對困難，他也不會灰心喪氣。相反，如果不感興趣，那學起來就會收效甚微。

其次，報興趣班不能太功利。

很多家長嘴上說報個興趣班培養個興趣愛好，可孩子一旦學起來，家長就會帶著功利心，要麼讓孩子不斷考級，要麼就是想借著興趣班走藝術特長生，為考試加分。一旦孩子不認真，家長就訓斥孩子，甚至把自己孩子和那些學得快的、學得好的孩子做比較。一旦家長這樣做了，孩子很快就會對興趣班失去興趣。

興趣班的學習，要讓孩子沒有壓力，讓孩子保持求知欲和好奇心，才能長久堅持學下去。太功利反而不會長久。

第三，選擇離家近的興趣班更容易長久堅持。

興趣班每周都有課，需要家長來回接送，如果太遠的話，來回路上浪費時間，時間成本太大，家長和孩子都會很累。

建議在家附近給孩子選擇興趣班，這樣可以節省很多時間，上完興趣班還可以有更多時間陪孩子玩耍、休息。

第四，興趣班的數量不在多，而在于精。

在孩子6歲之前，興趣班可以多嘗試幾個，畢竟孩子還小，也沒接觸過，不知道自己喜歡什麼。多嘗試，各種興趣班都體驗一下，更有利于發現孩子的興趣所在。

但6歲之后，孩子要上學了，這時候就要適當減少興趣班的數量，選擇一到兩個長期堅持。

興趣班的數量不在多，而在于精。不能什麼都學，結果什麼都是半懂不懂，這就相當于什麼都沒學。

家長要根據孩子的興趣愛好，給孩子做好篩選，集中精力學一兩個，達到較高的水平。

結語：

孩子的興趣是從他的行為中反映出來的，孩子的某些看似「不聽話」的行為，可能恰恰就是孩子某些興趣或品質的反映。家長應該多觀察，多讓孩子去嘗試，在嘗試過程中找到孩子的興趣所在。

你家孩子有什麼興趣愛好？你給孩子報了幾個興趣班？一起聊聊吧。