春天麥田的顏色，綠意盎然，生機勃勃，令人不禁聯想到了朝氣蓬勃的青少年，而當春風吹過麥田時，河南的中學生，卻只能在教室里，扛著千般重的壓力，去對抗已知的命運。

河南作為大學聯考大省，每年的考生人數都穩居前列，教育是這些學生全部的希望，但這個希望有多渺茫？ 河南本地，無一所985高校，只有一座211大學。

河南考生的苦難，是心知肚明的，但卻少見他們埋怨命運，但當媒體歌頌河南麥田的美好時，這些隱忍不發的河南學子們，再也忍不下去了。

河南的麥田，揭開學生隱忍的苦難：誰不想走出去，可你們逼我種田

一個省份，大學聯考人數太多，但本地教育資源又太有限的結果是什麼？河南就是最好的例子，每年都有數不清的學生，揣著高分的成績單，卻沒有學上。

河南考生的苦難，和太多因素有關，我們都知道，無論是教育發展還是經濟發展， 操之過急是不行的，需要一步一步去改變。

但這不意味著，媒體可以漠視河南學生的苦難，甚至把苦難當成美好去歌頌，這過于殘忍！

媒體發布河南麥田美景，并配文：河南春天的麥田有多治愈？大地上滿是綠色寫下的詩句。

這讓很多學生， 想起了當年河南鄭州的大學城被批浪費土地，怎能不心寒。

關心教育的學者，面對河南既存的教育窘境，給出了這樣的見解： 河南就是應該發展農業，因為其他地區的糧食供給，主要依靠的就是河南。

換言之， 河南地多，所以就該種地？明知河南的教育處于多麼尷尬的境遇，仍大肆宣揚農業發展，忽略教育需求，是在逼著高分的考生，都別再想著走出去了，乖乖留在河南種地嗎？

如果可以，誰不愿意走出去，誰不愿意考上一所985、211大學？河南的學生們，不是一定要離開這里，但凡本地再多幾所好大學，實現夢想也不至于非要背井離鄉。

無論是畢業的、沒考上的、還是尚未完成學業的， 河南的學生們，對這片土地的感情，都非比尋常。

遍身羅綺者，不是養蠶人——歌頌苦難才是河南學子最痛心之所在

因為留在這樣一座省市，無論是高中沒畢業的學生，還是考出本地的學生， 都得在寒暑假得空的時候，幫家長一起干些農活。

所以對河南麥田的美，他們更有發言權：你想說它有多美，就不能只說它的美，美麗的背后，是河南學子落起來的大學聯考線，和那一座座難以逾越的大學聯考大山。

是每年幾百萬考生坐在考場之上， 拼盡全力拿到高分，卻沒有學上、沒有書讀的難關。

是家長們日夜勞累的辛酸，是起早貪黑澆田的不易， 是「足蒸暑土氣，背灼炎天光」，是「力盡不知熱，但惜夏日長」。

所以河南的學生，他們在痛心的，不止是自己無力改變的教育困境，也不止是對家長體力勞作的辛酸， 也不是「遍身羅綺者，不是養蠶人」。

而是這些雙手不沾泥的「羅綺者」，對河南人苦難的歌頌。古代圣賢都知道，粒粒皆辛苦。但到了現在，教育發達了，某些媒體卻還是「寫盡天下太平事，不肯俯首看人間」。

筆者看到河南的麥田，生機盎然， 看到的是河南的家長，一年忙到頭，盡力供養學生讀書的不易。

是明知道很難考出去，還甘愿拼盡全力的艱辛。 那一株株的小麥苗，迎風搖擺，象征著河南考生的命途多舛。

也許你我不能為河南的現狀做出什麼貢獻，但至少，別做那個說風涼話的人，別做那個冷漠到歌頌他人命運苦難的人。

寫在最后：

同樣的大學聯考政策，嚴禁移民放在其他省份，是理所當然， 放到河南就成了笑話，外省家長毫不掩飾地嘲弄：移去河南大學聯考？在講什麼冷笑話？犯的著嚴防嗎？倒搭錢都沒人去。

的確，很難大學聯考是公認的地獄級難度， 有能力的家長早就帶著學生逃離河南了，哪還有外地家長明知有坑，還硬往里跳的道理。

但河南的家長和學生，他們就身在這座坑里。這座坑什麼時候能填平，這些上百萬的考生，他們的努力什麼時候才能得到對等的收獲，才是時候能平心靜氣地夸贊一句：河南的麥田，真治愈。

今日話題：你如何看待這件事呢？

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